人教 版 三年级 语文 科导学案

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　审核领导

主备教师 张艳 参备教师 秦丽丽 年级 三年级 时间 课题 蜜蜂（第一课时） 课型 预习+展示 学生姓名 精彩

导入 1、上堂课我们领略了植物王国的奇妙，这堂课我们将走进昆虫世界。想探究一下

昆虫世界的奥秘吗？

2、板书课题。今天要探究的对象是蜜蜂。对于蜜蜂，你知道些什么吗？ 　 学习

　 目标

(重难点) 1、认识"试、验、证"等10年生字。会写"论、试、验"等14个字。能正确读写"无论、试验、 纸袋证实、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能"等20个词语。

2、感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。 学习流程

自研自探

　　 １、自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。（完成随堂笔记一）

　　２、同桌互读，纠正错误。

　　３、教师检查学生自学情况：

　　　⑴　出示生字卡片，用指名读、开火车读等方式检查生字新词的认读情况。

　　　⑵　交流是怎么认识生字的，肯定各种不同的识字方法。

　　　⑶　指名多人次多形式地分段朗读课文，激发学生朗读兴趣。

　　 ４、整体感知课文大意，说说课文讲了一件什么事。（完成随堂笔记二）

随堂笔记一：

1、正确书写易错字：

2、理解词语意思（结合语境理解）

试验：

推测：

超常：

随堂笔记二：

法国著名昆虫学家（）为了证实蜜蜂有（）的能力，做了个试验。他得出了蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是（），而是（）的结论。

　　　 互助交流（针对自研成果交流）

1、交流重点词语的意思：试验、推测、超常（参照随堂笔记一）

2、课文主要讲的是一件什么事？（参照随堂笔记二）