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课题 认识图形（一） 学习目标 使学生通过实物的辨认，对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，知道这些形体的名称，能识别这些形体。
引导学生认识相应的图形与名称，初步认识这些形体的主要特征。 重点难点 对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，知道这些形体的名称，能识别这些形体。 流程 学 习 内 容 补充与调整 自
学
预
习 创设情境，合作交流。
出示主题图，引导学生说出图上意思。 小组讨论与
交流展示 分一分，帮助学生把积木按形状分成四类：
假如学生把长方体和正方体分在一起，圆柱和球分在一起，要先肯定是对的，然后再引导可以细分。