课 题：可能性

教学内容：

苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第64〜67页例1、"试一试"和例2、"练一练"及"你知道吗"，练习十第1〜2题。

教学目标:

　　1．使学生认识简单事件发生的可能性，能说出一个简单事件所有可能发生的结果，能根据条件用"一定""可能""不可能"等定性描述一些简单事件发生的可能性；了解简单事件发生的可能性大小，并能联系条件说明可能性的大小。

　　2．使学生经历摸球、摸牌等活动及其分析过程，感受简单的随机现象，理解可能性和可能性大小的含义；感受确定事件和不确定事件发生的原因，体验随机事件，感悟随机思想。

　　3．使学生主动参与操作实验，通过实验结果的分析，感受随机事件的趣味，逐步形成研究问题的兴趣；在与同学的合作交流中发展相互合作的态度和意识。

教学重点:认识简单事件发生的可能结果和可能性的大小。

教学难点:体验、了解随机现象及结果。

教学准备:学生每6〜8人分为一组，每个小组准备口袋、黄球和白球，扑克牌5张；每人准备红色和黄色水彩笔；教师准备相应的口袋和球）。

教学过程：

一、认识可能性