复习《求比值和化简比》的教学设计

东丽区华明小学 六年级组

教学内容：义务教育课程标准实验教科人教版六年级数学上册第四单元的内容。

教学目标：

1、进一步认识比的意义和基本性质，掌握求比值、化简比的方法，能理解两者之间的联系与区别；进一步掌握按比例分配问题的结构特征，并能正确地解答实际问题。

2、进一步理解比、分数、除法之间的关系，通过观察，让学生懂得事物之间是相互联系的。

3、向学生渗透对各类信息的整合、梳理意识，培养学生科学的学习方法。

教学重点：对本单元的知识进行整理，使之系统化、条理化，学生能够熟练的运用比的知识解决实际问题。

教学难点：求比值和化简比的区别

教材分析：比在教学中是一个重要的概念，理解比的意义，掌握求比值的方法，正确化简比。

教学方法：小组合作、集体交流、演示法

教学过程：

口算测试{课前5分钟开始} 学生独立作答。 让学生从学习中自觉地发现数学问题和数学规律，体会数学就在身边，只要你留意观察就能找到。