道这个数中每个数字的含义吗？

　　3．认识计数单位。

　　教师引导：类比万以内数的每个数字的含义，要认识这样大的数就要先认识计数单位。

　　教师在计数器上边拨边数数：

　　(1)先在计数器上拨一万，然后一万一万地拨，拨到九万。

　　提问：再拨一万是多少？万位满十怎么办？

　　回答：万位满十，向前一位进一，10个一万就是十万。

　　(2)用同样的方法，指导学生数出：10个十万是一百万，10个百万是一千万，10个千万是一亿。

　　(3)1亿是个很大的数，我们每秒在纸上画1个点，一刻也不停地画，要画3年2个多月；1亿个小朋友手拉手可以绕地球赤道3圈半......

　　教师归纳：像以前学过的一(个)、十、百、千、万一样，今天学的十万、百万、千万、亿也都是计数单位。

　　(4)想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系？

　　学生交流、讨论，教师巡视。

　　学生做汇报，教师总结：每相邻两个计数单位之间的进率都是十。

　　4．认识数位顺序表及数级。

　　(1)数位。

　　在用数字表示数的时候，一(个)、十、百、千、万......亿这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。如个位、十位......亿位。

　　(2)数位顺序表。

　　①把数位按照从小到大、从左到右的顺序排列起来，可制成数位顺序表。按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级，如下表：

　　②分级时一定要注意，从右边起，每四个数位是一级，也就是从低位到高位进行分级。个位、十位、百位、千位都表示几个一，是"个级"；万位、十万位、百万位、千万位都表示几个万，是"万级"；亿位表示几个亿，属于"亿级"。"个级""万级""亿级"都叫做数级。

　　5．解决问题。

19612368是一个八位数，最高位是千万位。依照数位顺序表，哪个数位上是几就表示有几个相应的计数单位。如下表：