认识新的笔画"竖右弯"等，观察笔画的占格位置，强调笔顺。指导i、ü书写中点的书写注意事项。i的书写中，小圆点不宜过大。ü的书写中，两个小圆点略微向中间靠拢。

二、教学活动设计

　　教学目标：

　　1.正确认读单韵母i、u、ü，声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu，知道y和ü在一起组成音节时ü上两点要省略的拼写规则。

　　2.正确认读i、u、ü、yi、wu、yu的四声。

　　3.初步学习区分韵母、声母和音节。

　　4.正确书写单韵母i、u、ü和声母y、w。

　　教学时间：2课时

　　教学过程：

板块一 小小观察员

　　1.引导学生看课文配图1。

　　（1）出示文中插图1：乡间孩童纯真生活场景图。

　　学做小小观察员，认真看，仔细找，你看到了什么？强调"认真看、仔细找"，培养学生细致观察、主动发现的能力。

　　（2）学生交流。

　　要点：晾晒的衣服提示着单韵母i的音和形，小乌龟的圆弧形龟壳提示着韵母u的音和形，金鱼划出的优美弧线与吐出的小泡泡提示着韵母ü的音和形。

　　2.引导学生看课文配图2。

　　（1）出示文中插图2：说说你在图上看到了什么。

　　（2）学生交流。

　　要点：一只乌鸦静静地停在树杈间，提示着声母y的形；屋顶的形状提示着声母w的音和形。

　　3.根据课文配图说故事。

　　你能把看到的景象连起来说一个小故事吗？

要点：在说小故事的训练中，强化学生初步感知单韵母i、u、ü和声母y、w