优质课《Unit2 What's the matter with Daming》教学设计-302edu教育资源网

二、新授　　1.教师鼓励学生认读单词。

　　2.开展多种游戏，让学生反复去拼读和认读单词。

　　3.请学生跟磁带读，然后在小组里分角色对话，最后给全班表演。。

　　4.师指着预备好的书包、课本、铅笔、大衣等物品说："Look, there are something on the desk. Whose bag is it? Whose book is it? Whose coat is it? 　　1.学生拼读并理解每一词的意思。

　　2.游戏、教师和学生相互说，并说出指出这是谁的。

　　3.学生开火车认读，领读。

　　4.指导学生用新学单词说话。

　　5.同桌之间的相互询问并作答。　　三、巩固

　　练习　　教师出示图片，学生说出单词，并照样子说It's mine. 　　同桌之间互读互查。　　四、小结　　说说我们身边的物品是谁的。　　学生指出并作答　　五、作业 1．抄写记忆单词。

2．用单词写话。教学反思

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