（二）分类别:重点理解和记忆，并记住其实力。

1、变异分为________和________的变异。

2、可遗传的变异，其遗传物质的改变有多种可能，如________、________。

3、有的变异能够提高生物的_____________能力，是_____________变异；有的变异会降低生物体的_____________能力，是_____________的变异；而___________不会影响生物正常的_____________，这样的变异是_____________。

（三）重要知识点：理由，优点，意义---重点记忆，考试常考内容。

1、根据概念怎么辨别有利变异，不利变异和中性变异？

2、从书中找出为什么变异对每个物种来说都非常重要？

3、从书中找出作物空间技术育种利用哪些使农作物产生变异？

（四）自学检测：（根据自主预习的内容独自完成）

1. 下列变异中，不可遗传的是 （ ）

A. 视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B. 家兔的毛色有白色、黑色、灰色

C. 玉米地中常出现个别白化苗 D. 经常在野外工作的人皮肤变黑

2.下列实例中，能够遗传的变异是 （ ）

A . 一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白。

　 B. 身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小。

　 C. 高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤比较粗糙。

　 D. 有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子。

3、下列不属于遗传现象的是 ( )

　　A"一娘生九子，九子都像娘" B．"种瓜得瓜，种豆得豆"

　　C．"将门出将子" D．"老鼠生儿打地洞"

4、将同一品种的水稻分别种在水肥条件不同的农田里，其中一块田里亩产400公斤，而另一块田里亩产只有250公斤，同一品种的水稻在产量上出现了性状差异，对这种差 异最准确的表述是（ ）

A．遗传 B．变异 C．遗传的变异 D．不遗传的变异

5、对生物遗传和变异现象的表述正确的是 ( )

A．生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在

B．子女一定和父母的性状相同

C．"种瓜得瓜，种豆得豆"、"一母生九子，九子各不同"是对遗传和变异现象的生动描述

　　D．生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是

6、下列不属于生物变异的是（ ）

　　A、玉米果穗的颜色上的差异

B、安康羊的后代比其父母矮许多