前测

检测学生对第二十课的预习情况。

一、检测掌握

小组交流课前预习的内容，反馈疑惑之处。

[导入]

清朝为巩固对全国的统治，采取各种措施，进一步强化封建君主专制，并极力禁锢人们的思想言论。君主专制在清朝时达到什么样的程度？清朝统治者是怎样实行文化专制统治的？清朝走向衰败有哪些表现？

2－A

检测军机处的设立

1.背景

2.军机处的设立

设立者：雍正

过程

人员组成：由皇帝选派亲信大臣组成

职责：辅助皇帝处理政务

影响

2－B

检测文字狱与文化专制政策

一、文字狱

1.目的：从思想领域严密控制知识分子

2.盛行时期：康熙、雍正、乾隆

3含义

4.概况

5.影响

二、文化专制政策

1.目的：维护集权统治

2.措施

3.后果

2-C不断加剧的社会矛盾

1.官僚体制日益腐败

2.官场的腐败之风在军队蔓延

3.出现财政危机

4.社会贫富分化严重

2-D闭关锁国政策

1.实行原因

2.主要特征：严格限制对外贸易

3.具体表现：颁布"禁海令"

限制对外通商

积极影响

消极影响

三、总结 5'

6'

7'

9'

4'

2'

3'

1.以小卡形式呈现。

2.一生说，其余生同桌2人互改。

3.老师数值手势统计。（学科特色约定：军机处、文字狱

闭关锁国

二、自学、讨论

（一）出示学习目标

让学生根据学习目标，先自学本课内容。

（二）出示关键项

A.军机处的设立

B.文字狱与文化专制政策

C.不断加剧的社会矛盾

D.闭关锁国政策

（三）全班随机分成四人小组，每组选一个向度进行作业。

（1）每个小组，根据每个向度找出关键项，整理到小卡上。

（2）两组合成一组，整合知识点。

（3）将整合好的知识点写在中卡上。5'+1'

（四）表达呈现

每个大组在全班用大卡表达呈现6'+1（注意组内分工）

预设：如果大组汇报不够全面，教师或其他组内成员可以补充。

（五） 教师适时点评、补充课外知识。

（六）检测：《基础训练》选择题

三、课堂小结、布置作业

1.师生共同小结

2.作业《基础训练》材料题。 中测

检测学生对军机处的设立、文字狱与文化专制政策、不断加剧的社会矛盾、闭关锁国政策等知识的掌握。

后测

对本节课重点内容的强化次数，初步完成了学习目标。 总评 ＆备注