（一） 探究物体表面周长。

1、 认识花坛的周长。

指出：每个花坛需要的护栏的长度就是花坛一周的长度，也就是每个花坛的周长。

1、 学生分别指出每个花坛的周长。课件分别出示。

2、 认识身边物体的周长。

　　学生指一指数学课本封面、黑板面的周长。

　　5、教师巡视与学生交流并进行指导。

6、全班交流，集体评议。

（二）探究平面图形周长。

　　1、设计多层次练习，加深对周长的认识。

　　（1）描出每个图形的边线。

　　学生完成课本第65页第1题。做完后，教师指出沿着图形的边描出一周的边线，实际是描的每个图形的周长。

　　（2）指出各图的周长。

　　（3）计算下面图形的周长。

　　　　我们学过一些平面图形的周长，请同学们指一指下面图形的周长。