题，培养学生的实践能力、思维能力、运用数学方法解决物理问题的能力以及高考的应试能力。

教学过程：

一、课前预习完成导学案的导明部分：

1.平抛运动的定义：初速度沿 方向，且只受 作用的运动.

2.平抛运动的性质：加速度为 的 曲线运动。

3．平抛运动的研究方法:

平抛运动可分解为：水平方向的 和竖直方向的

4.平抛运动的规律：

(1)．平抛物体的速度v

水平方向：vx= 竖直方向：vy= 合速度：大小：v= 方向：tanαθ=

(2).平抛物体的位移s：

水平方向：X= 竖直方向：Y=

位移的大小s= 位移s的方向：tanα=

平抛运动的轨迹：

轨迹方程为：y= 所以平抛运动的轨迹为

二、课堂教学环节：

课上共同复习总结平抛运动的基本概念、性质、规律及轨迹，并解决平抛运动的时间问题，落地速度问题，水平射程问题，速度变化量问题，为再一步巩固及应用完成例1和练习1、2

例1（单选）.在一平坦的垒球运动场上，击球手挥动球棒将垒球水平击出．垒球飞行一段时间后落地.若不计空气阻力.则 ( )

A．垒球落地时瞬时速度的大小仅由初速度决定

B．垒球落地时瞬时速度的方向仅由击球点离地面的高度决定

C．垒球在空中运动的水平位移仅由初速度决定

D．垒球在空中运动的时间仅由击球点离地面的高度决定

练习1.（2017新课标I单）、发球机从同一高度向正前方依次水平射出两个速度不同的乒乓球（忽略空气的影响）。速度较大的球越过球网，速度较小的球没有越过球网；其原因是（ ）

A．速度较小的球下降相同距离所用的时间较多

B．速度较小的球在下降相同距离时在竖直方向上的速度较大

C．速度较大的球通过同一水平距离所用的时间较少