（2）一字开花游戏：给"春"和"柳"组词。请同学在柳树上指一指"柳枝、柳梢、柳絮"。

　4、课文中还有什么不懂的词语吗？

　三、多种形式读，感悟课文

　1、指名分节读课文，交流：柳树在谁的帮助下醒了？

　2、从春雷、春雨、春风、春燕中选一个自己喜欢的角色，有感情地读读自己选的那一段。

　3、交流：从什么地方看出柳树醒了？（根据学生回答，随机学习课文的每一小节）

　4、学习第一节

　（1）"春雷"组齐读，全班同学想像：春雷会跟柳树说些什么呢？

　春雷跟柳树说："______________________________________"

　交流：指名说，或说说你的同桌是怎样说的？你觉得他说得怎么样？

　（2）用自己喜欢的方式读读这一节。(指导读、跟同桌一起读、同桌互读等。

　（3）小结板书：春雷　说话　柳树　醒了

　5、学习第二节

　（1）"春雨"组读，指导读。

　（2）赛读，谁读得好，谁就可以上黑板给柳树画几根柳枝。

　（3）同桌互读，各小组展示读。

　（4）小结板书：春雨　洗澡　柳枝　软了

　6、学习第三节

　（1）"春风"组齐读，读着读着，你们发现柳树又有什么变化了呢？

　（2）谁愿意跟老师来比赛读？指名读，小组赛读。

　（3）小结板书：春风　梳头　柳梢　绿了

　7、学习第四节

　（1）"春燕"组读，说说在你们的帮助下，柳树又发生了哪些变化？

　（2）指名读，可以请你喜欢的小伙伴一起读，也可以自己读。其余同学听后说说，他们什么地方读得好？什么地方还要努力？

　（3）小结板书：春燕　捉迷藏　柳絮　飞了

　8、学习第五节

　醒了的小柳树可高兴了，它在干什么呢？师引读，指名读，评议。全班齐读。

　9、小结板书：柳树　玩耍　小朋友　长高了

　四、巩固生字

1、小朋友们，我们刚才忙着跟小柳树交朋友，它的柳叶宝宝可等急了，比一比，谁能跟柳叶小宝宝交上朋友。