五年级语文下册《17*梦想的力量》教学设想

祁门县芦溪中心学校 胡海（2014.05.07胥岭芦溪校际交流）

教学目标：

　　1、识记生字，理解新词。

　　2、有感情朗读课文，继续练习快速阅读。

　　3、学习找关键句概括和圈重点词批注的阅读方法。

　　4、读懂课文内容，体会题目的含义，受到爱的情感教育。

教学重点难点:

　　教学重点是引导学生体会瑞恩的精神品质；

　　教学难点是理解"梦想的力量"蕴含的深意。

教学过程：

一、欣赏音乐，引出梦想。

1、了解《隐形的翅膀》背后的故事。梦想有翅膀吗？梦想有力量吗？

2、导入新课，齐读课题。

二、看图学文，感悟梦想。

（一）出示主题图，观察后交流：

１、图中描述的场景--瑞恩一家接受非洲乌干达安格鲁人民欢迎的场面。

2、是什么将瑞恩一家和非洲乌干达安格鲁人民紧密联系在一起？--瑞恩的井。

3、说话训练：瑞恩的井是一口（ ）井，　　　　　　　　　　　 。

（二）引领学习瑞恩的爱与执着

1、课文研读。

快速默读课文1-13自然段，思考：为了实现梦想，瑞恩自己付出了怎样的努力？

2、交流分享。

（1）瑞恩梦想的生成原因--引出老师的话，体会非洲地区的干旱，水资源的匮乏和儿童生活的艰辛。

（2）瑞恩梦想的实现过程：

（3）细读第六自然段，边读边想，哪些词语深深地触动了你的心，圈一圈，扣住这些词在一旁写写你的感受。（预设："两个多小时"、 "一个人"、 "所有钱" 、省略号等）渗透字词教学。