★（三）教育事业的蓬勃发展（新时期）

1．原因

（1）"文革"结束后教育界拨乱反正，平反冤假错案，使教育工作者在政治上获得新生。

（2）恢复高考（ 年12月）

（3）建立中小学教师参评高级职称等制度，提高教师地位。

（4）邓小平"三个面向"的提出

　　1983年，邓小平提出"教育要面向 ，面向 ，面向 "，成为新时期教育发展的指导方针。

（5）"科教兴国"战略的提出（1995年）

　①提出：1995年，中共中央、国务院明确提出实施"科教兴国"战略

　②主要内容：坚持以 为本，把 和 摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科技文化素质。

　③意义：有力地推动了中国教育事业的发展。

2．成就

（1）教育立法取得较大进展，初步建立起教育法律法规体系的基本框架。

（2）各类教育跨上新台阶：

　①基本普及 教育，基本扫除青壮年文盲；②中等教育普教、职教并举；③成人教育成绩显著；④高等教育发展迅速。

[合作探究之一]

阅读下列材料：

材料一 "教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合，使受教育者在德、智、体几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。"

--1961年教育部制定的教育方针

材料二 "教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。"

--1995年《中华人民共和国教育法》

请回答：

（1）请简要比较两个不同时期教育方针有何相同的地方。

（2）新时期的教育方针作出了哪些改动？请分析改动的原因。

答案：

（1）相同：都要求教育与生产劳动相结合；要求受教育者能够在德、智、体方面全面发展。

（2）改动：1961年的教育方针强调为无产阶级政治服务，1995年教育方针则强调教育为社会主义现代化建设服务。

原因：吸取了"左"倾错误的教训；将"劳动者"改为"建设者和接班人"，主要是为了表述更加规范。

[合作探究之二]

阅读下列材料：

材料一 人民政府......提供方针政策以保证城乡劳动者子女得到受教育的机会。

--1951年政务院《关于改革学制的决定》

材料二 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

--《中华人民共和国义务教育法》

请回答：

（1）根据材料一回答，建国初期人民政府是怎样保证工农子女受教育机会的？

（2）材料二的颁布，对我国新时期教育的发展起了什么作用？