正宁县西关小学导学案

课 题 6 北京的春节 课 型 新授 教学时数 2 第2课 时 主备人 　李锋 复备人 教学时间 第 周 星期 2018年 月 日 学习目标 知识与能力 1．正确读写和理解由生字组成的词语。 过程与方法 2．有感情地朗读课文。学习课文有顺序、详略得当的写法。 情感态度 与价值观 3了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 学习重点 了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力 学习难点 品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法 课前准备 课件 导案设计 学案设计 备 注

全班交流，

教师指导。

一、回顾感知，复习词语：

二、全班交流：

　　1．体会年前的忙碌。

①交流节前的年味主要表现在哪？重点交流节前都有哪些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动。

②指名朗读自己喜欢的段落，读后谈谈自己的感受。

③引导学生找出文中关键的词语，读中体会人们忙碌中洋溢着的喜悦和希望：说说自己是从哪些具体的词句中体会到的。

④抓住学生反馈的词语进行感情朗读。

⑤联系生活实际，说说自己在过春节的这段时间都干些什么呢？

2．体会过节的热闹

①交流过节时重点写了哪几个日子？过节最大的特点是什么？（热闹）

②同是热闹，但闹中各有不同，默读思考：除夕、初一、正月十五这三个日子各自的特点是什么？抓住文中关键词句反复读一读，想一想。

③交流各自的体会，教师相机引导：除夕：喜庆、团圆；初一：悠闲、快乐；十五：红火、美丽。

④讨论、交流：这些感受你们是从哪些语句体会到的？

⑤交流反馈"除夕"一段朗读，进一步体会喜庆、团圆。