免费下载原创教学《6、5、4、3、2加几法》教学设计教案
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课时导学流程

教 师 行 为 学 生 行 为 修改与批注

小结:口算5、4、3、2加几的进位加法,用交换两个加数的位置、想大数加小数的方法比较快。

四、巩固训练:

1、课本96页试一试

  2、拓展练习: 照样子写一写:

4 + 9 = 9 + 4 =( 13 )

2 + 9 =( )+( )=( )( )+( )=( )+( )=( )

( )+( )=( )+( )=( )

 五、当堂检测

  1、完成课本96页第1、2题。

2、 小红拍皮球,第一次拍6下,第二次拍8下,两次一共拍几下?

( )○( )=( ) (下)

 六、拓展练习:

1、填一填:

7 +( )= 13 9+( )= 16 6 +( )= 12 4 +( )= 12 5 +( )= 14 3 +( )= 11

2、奶奶家有4只公鸡,9只母鸡,奶奶家一共有多少只鸡?

( )○( )=( ) (只)

3、体育室借出了6个皮球,还剩下5个,原来有多少个皮球?

( )○( )=( ) (个)

  七、作业布置

  完成书上97页3、4、5、6 (2)口算完成上面这些题目。

学生自己练习