物的制造者》，并从中需找答案。此时老师又要问大家一个问题" "我们每天吃的食物跟绿色植物有什么关系"

生：食物的最终来源都是来自绿色植物。

师：总结：生物圈中的绿色植物是一个巨大的生产有机物的天然"工厂"能够利用简单的无机物合成负责的有机物。绿叶在光下制造有机物。

6.2 诱导发现

师：绿叶在光下制造有机物，那请问同学们，制造的有机物是什么？

生：制造的有机物是淀粉。

6.3 互动交流

师：我们之前在课前准备的资源：对盆栽天竺葵进行暗处理以及叶片部分遮光照射。对植物的处理是有什么作用的。

生1：是为了验证绿色植物在光下制造了物质。

生2：是为了进行对照实验。

生3：是为了消耗植物体内的有机物。

师：对天竺葵进行的处理是为了是把植物体内的原本储存的有机物消耗掉，然后叶片部分遮光是为了形成跟植物在光下制造有机物进行对照。

师：根据这一原理，请同学以五人一组设计个实验方案。

生：选取两盆长势相似的天竺葵，两盆都进行一昼夜时间的黑暗处理。然后第二天，只是将其中一盆放在阳光下。

师：该同学的方案很好的解决了"植物体内储存的有机物"

但是对照组，有没很好的解决呢。

生：大部分学生都认为课前实验是最好的实验。