1 开开心心上学去

教学目标：

1.体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。

2.在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。

教学重点：体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。

教学难点：在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。

教学过程：

　　　　　　　　　活动一：我们长大了

　　1.导语：同学们，课前老师收集了一些大家的照片，你们想看一看吗?请你们猜一猜他是谁?

　　2.PPT出示学生照片。(照片的内容为：学生在婴儿期、幼儿园、入学佩戴小红花时的若干张照片)

　　3.导语：你们猜到他是谁了吗?你们想不想知道照片后面的故事呢?下面就请他们为大家介绍一下吧!

　　4.教师引导发言的学生简单介绍一下照片拍摄的时间、地点、大概发生的事件。

　　5.提问：同学们!请大家认真地看一下照片里的同学有什么变化吗?

　　6.预设学生反馈：长大了、上学了、成为一名小学生啦......

　　7.导语：是呀!他们长大了，胸前佩戴着漂亮的小红花，是一名光荣的小学生了。这么幸福的时刻当然要用相机记录下来，你看他笑的多开心呀!和他们一起长大的还有谁呢?快把你的小手举起来!老师看到每位同学的脸上都洋溢着兴奋的笑容，你们想不想回顾一下自己佩戴小红花，成为小学生的时刻呢?

　　8.播放视频。(内容为：学生入学第一天进校、参加开学典礼、站队等视频短片)

　　9.提问：哪位同学愿意跟大家分享一下你当时的心情呢?再说一说为了上学家里都为你做了哪些准备呢?

　　10.预设学生反馈：特别高兴、兴奋、书包是新的、衣服是新的......

　　11.追问：为什么会做这么多准备呢?为什么这样高兴呢?

小结：同学们讲的真好!老师深深地感觉到同学们发自内心的喜悦，这种