我们看到书本，一起来读一读第五自然段。

（6）七星瓢虫这位医生可真了不起，你们想不想也来当医生？好，现在请女同学扮演棉花姑娘，男同学扮演七星瓢虫，可以加上动作，我们一起来演一演，不记得句子的同学可以看屏幕（出示 课件）

师生共同角色表演第五自然段

五、动态板书、拓展延伸

1、在刚才的朗读中，我们又认识了一位人类的好朋友---七星瓢虫，（板书图片）

2、这些人类的好朋友，能为我们消灭可恶的害虫，能消灭哪些害虫呢？看看老师手中的卡片，让害虫们找到它的克星吧！出示词语卡片，指名让同学上台把相关的词语卡片贴在图片的下面。（4生）

3、对了，在这篇课文的学习中，我们得知了燕子可以捉空中飞的害虫，啄木鸟可以捉树干里的害虫，青蛙可以捉田里的害虫，七星瓢虫可以吃棉花上的的蚜虫，这些能为人类消灭害虫的昆虫人们就叫它益虫，能为人类消灭害虫的鸟类人们就叫它益鸟，（板书）那么，你们还认识哪些益虫益鸟呢？生反馈

4、有一些益虫益鸟今天也来到了我们班，同学们跟着老师一起去认识认识吧。。。

师出示课件，师生共同欣赏。

5、这些益虫益鸟能为我们人类消灭害虫，都是我们人类的好朋友，好朋友之间要和睦相处，所以以后大家看到这些小动物时要怎么做？

生回答。

师相机板书"保护"

6、角色扮演全文

师：要想让更多的人知道保护这些人类的好朋友，老师决定排练一个课本剧，现在老师是导演，等一下要招聘一些小演员出演课本剧《棉花姑娘》，同学们想不想参加？不要急，我们先看看小动物们是怎么表演的，大家模仿模仿，等下请看得最认真的同学来当小演员