课题：亿以内数的认识（例2）

使用说明及学法指导 　　1、结合问题自学课本第4、5页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

　　2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

　　3、独立完成过关检测。 学习

目标 　　1. 掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。

　　2.通过具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。 学习重

难点 　　1.含两级的数的读法。

　　2.数位上出现0的读法。 导

学

过

程 　　一、自主学习

　　1、读出下面的数

　　305 读作：

　　300 读作：

　　53500 读作：

　　2879 读作：

　　2、万级包括的数位是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

　　3、个级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

　　4、123456789是一个（ ）位数，4在（ ）位上，表示4个（ ）。

　　二、合作学习、探究新知

　　1、观察例2，小组交流完成:

　　（1）2496读作：

　　（2）6407000读作：

　　（3）观察6407000与24960000的相同点与不同点。

　　相同点 : （ ）

　　不同点 : （ ）

　　2、以85000300为例讨论含有两级数的读法。

　　（1）讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读?

　　（2）讨论每级中有0的数的读法。

　　我知道含有两级数的读法：先分级，万级的数按照（ ）级的数的读法来读，再在后面加上一个（ ）字；每级中间连续有几个0都只读（ ）个零；每级末尾的0的（ ）。

　　（3）、我会读。

　　2430800 读作：（ ）

　　23000050读作：（ ）

　　三、过关检测：

　　1、教材第5页的"做一做"。

　　2、做练习一第2题。

　　3、教师在计数器上拨数，学生读（写在课堂练习本上）。

　　12345600 3074561 40095030 76503000

　　4、读出下面各数

　　200800 读作：

　　7090000读作：

　　4600000读作：

　　7005003读作：

　　 二次修改