请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
痉(jìnɡ)挛(luán) 粘(nián)稠(chóu) 酣(hān)睡(shuì) 鼾(hān)音(yīn) 蠕(rú)动(dònɡ) 麻(má)痹(bì)
1、 学生默读思考：
本文在说明时采用了总分总的结构形式，非常清晰：
第一部分（1自然段）总写活着的人各个内脏器官都要发出声音，汇成一支"生命奏鸣曲"。
第二部分（2-6自然段）分别从三个方面说明组成"生命奏鸣曲"的乐章。
第三部分（7自然段）说明人体各种音响组成的"生命奏鸣曲"成为人的生命的重要标志。
（四）三读课文，讨论回答。
1、第二部分部分可分为几层？尝试找出或说出它们的中心句，给课文中间几部分分别加上小标题。
第一层（第二自然段）说明心脏发出的声音与人体健康的关系。
心脏：一名勤劳鼓手
第二层（3、4自然段）说明肺脏发出的声音与人体健康的关系。
肺脏：一支管乐队
第三层（5、6自然段）说明胃肠道发出的声音与人体健康的关系。
胃肠道：蠕动音
2、说说本文的语言特点以及这样写的好处：,