1、（出示多媒体整个故事的动画）边看动画边听录音，要求听清字音，听懂故事的大概意思。

2、指名说说大意，教师可以提示。

3、自由轻声读课文，要求：借助拼音读准字音，不添字，不漏字。标上小节号。

4、指名分节读，纠错并正音。

三、读课文，学习生字，感受内容。

要求：

1.轻声读课文

2.小组讨论：小白兔和小灰兔的表现有哪些相同和不同的地方？

(一) 如第二节

1、提问：小白兔为什么不要白菜，要菜子？

2、齐读第一、二节。

3、学习生字：拿

(二)如第三节

1、小组学习：(1)四人合作分句读第三节

(2)学习生字：翻、浇 施 肥 饿 候 挑 担

(3)找一找描写小白兔种菜的句子，用"--"划出，并在组内交流。

2、全班交流：(1)抽四人小组读生字，交流识字方法。

(2)找出小白兔种菜的句子，看看动画（小白兔种菜的过程），做做动作读一读。

(3)看着动画试着背一背。

3、提问：小白兔在辛勤地种菜，小灰兔在干什么呢？出示多媒体（小灰兔躺在床上吃菜的情景），用自己的话来说一说。

4、师生配合读第四节，学习生字"些"。