[解析]　(1)为使橡皮筋对小车做的功等于合力对小车做的功，需利用小车重力沿木板方向的分力平衡摩擦力。

　　(2)实验中需要求橡皮筋做功后小车获得的速度，所以应用纸带的后面部分。

　　(3)"过原点的直线"意味着纵横坐标轴对应的两个量成正比关系。

　　[答案]　(1)平衡摩擦力　(2)后面部分　(3)W与速度v的平方成正比

　　[例3]　小车的质量为300 g，使用相同的橡皮筋1～6根，每次实验增加一根，且保证每次橡皮筋的伸长量相同。小车在力的作用下的位移(即橡皮筋拉伸长度在运动方向上的分量)为19 cm，实验中W、v、v2的数据已填在表格中。

W/条 0 1 2 3 4 5 6 v/(m·s－1) 0.00 0.80 1.10 1.28 1.53 1.76 1.89 v2/(m2·s－2) 0.00 0.64 1.21 1.64 2.34 3.10 3.57 　　

　　(1)试作出W­v和W­v2的图像。

　　(2)根据图像你能得到什么结论？

　　[解析]　(1)根据收集到的数据描点，再用平滑的线连结各点，即可得到如图所示的图像：

　　(2)由W­v图像的形状无法判断W、v的具体关系；而W­v2图像为过原点的直线，故可得结论：合力对物体所做的功与物体速度的平方成正比。

　　[答案]　见解析

　　1．关于"探究功与速度变化的关系"的实验中，下列叙述正确的是(　　)

　　A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

　　B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

　　C．放小车的长木板应该尽量使其水平

　　D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

解析：选D　本实验无需测出橡皮筋具体做功的数值，只要测出以后每次实验橡皮筋做的功是第一次的多少倍就足够了，A错；每次实验橡皮筋拉伸的长度必须保持一致，只有这样才能保证以后每次实验时，橡皮筋做的功是第一次的整数倍，否则，功的数值难以确定，B错；小车运动过程中会受到阻力，只有使木板倾斜到一定程度，才能减小误差，C错；实验时，应该先接通电源，让打点计时器开始工作，然后再让小车在橡皮筋的作用下弹出，D