人教 版 五 年级 数学 科导学案

主备教师 史明霞 参备教师 　　　 年级 五年级 时间 9月21日 课题 小数除以整数（1） 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 224÷4=？ 谁能说说笔算方法和过程？ 学习

目标

标出重难点 　　1、 我能掌握小数除以整数的计算方法。（重点）

　　2、 我能正确处理商的小数点的定位问题。（难点）

　　3、 在探究的过程中体验成功的快乐。 学习流程

一、自研自探

　　阅读课本第24页的内容，完成下列问题：

　　1、 已知条件：王鹏坚持晨练，计划（ ）周跑步（ ）千米。

所求问题： 。

　　2、理解题意：求平均每周跑多少千米，就是把（ ）平均分成（ ）份，求每份是多少，所以用（ ）法计算，列式： 。

　　3、 探究22.4÷4的计算方法：

（1）方法一:利用单位转化计算。

（2）方法二:用竖式计算：

4、小数除以整数的计算方法：

　　按照（ ）数出发的方法计算，（ ）的小数点要与（ ）的小数点对齐。

　　 温馨提示

　　除数是整数的除法和整数除法的计算步骤基本相同，不同的只是 小数点的处理问题。

　　把千米化成米，小数除以整数就变成了整数除法，体现了转化的思想方法。

商的小数点要和被除数的小数点对齐。

自评分：

互评分： 二、互助交流（针对自研成果交流）

　　用竖式计算小数除以整数的计算方法。 审核组长：