2、教学生字词

　　（1）划出生字词

　　（2）学生交流，教师相机出示易读错的字词、短句，以学生当小老师的形式，在音、形、义上做介绍。

　　3、各自轻声读课文，注意生字词的读音和意思。

　　4、以小组为单位分段朗读。

　　将学生提出的难读的长句子，以教师范读、学生比赛读的形式，保证全部同学能正确、流利地读。

　　三、指导书写

　　1、出示生字卡片，开火车认读。

　　2、小组合作，选择一个生字，学习生字的读音、结构、难写之处、组词。全班交流。

　　3、场：共六画，左右结构。

　　名：共六画，上下结构。

　　米：共六画，独体字。

　　4、学生描红，仿影，完成《习字册》。

　　四、布置作业

　　1、练习正确、流利地朗读课文。

　　2、抄写生字。

　　第二课时

　　一、复习检查

　　1、出示生字词语卡，指名读，领读。

　　（教师重点指导读准前后鼻音的生字。）

　　2、练习组词。

　　二、精读课文

　　（一）学习第一自然段

　　1、自读课文

　　思考：这一自然段一共有几句话？你从这一自然段中了解到了什么内容？

　　2、再读质疑，交流，解惑。　　

3、小结：这一自然段主要表现了北京奥运会另人留恋与不舍　。