4、小结：厘米与米之间的进率是100，所以将几厘米改写成以"米"作单位时，可以写成分母是100的分数，或者用小数表示。

　　（2）交流2米36厘米用"米"作单位怎样表示。

　　1、知道了36厘米可以用0.36米表示，那么黑板长2米36厘米用"米"作单位应如何表示呢？

　　思考汇报。

　　2、强调：将2米写在小数的整数部分，只要把36厘米写成以"米"为单位的小数就可以了。

　　活动二：克与千克之间的换算。

　　1、出示教材第4页第二幅情境图，让生说说和第一幅情境图相比，有什么不同的地方？

　　明确:原来进行的是厘米和米之间的换算，现在需要进行的是克与千克之间的换算。

　　2、思考：12克等于多少千克？1千克500克等于多少千克？你是怎么想的？

　　独立思考后交流

　　3、归纳：质量单位的换算方法和长度单位的换算方法是一样的。因为1千克=1000克，鹌鹑蛋的质量是12克，等于12/1000千克，也就是0.012千克；500克等于500/1000千克，也就是0.500千克。

三、巩固运用，拓展提升

　　1、5页练一练第1题。

　　（1）学生独立思考，进行长度单位的换算。

　　（2）小组活动，测量物体的长度。

　　（3）全班交流，集体订正。

　　2、5页练一练第5题。

思考：0.3时写成分数是多少小时？表示什么意思？1时是多少分？0.3时是多少分？