小结：这节课我们了解了小数的产生和意义，知道小数的计数单位分别是十分之一，百分之一，千分之一......相邻单位之间的进率是10。我们日常生活中经常用到小数。

　　【课后作业】

　　1.完成教材第36页练习九第1~3题。

　　2.完成练习册本课时的练习。

第3课时 小数的读法

　　【教学内容】

　　教材第34页至35页例2、例3及"做一做"第1题，第36页第4、5题。

　　【教学目标】

　　1.认识小数的数位顺序表，能正确把握小数的读写方法。

　　2.培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。

　　3.引导学生正确地读出生活中的小数。

　　【重点难点】

　　理解小数的计数单位，把握小数的读法。

　　【教学准备】

　　多媒体课件、主题图。

　　【情景导入】

　　教师引导学生观察教材第34页情境图，说说你在图中看到了什么？你想说些什么？

　　学生自由讨论并发言。

　　小结：长颈鹿父亲的身高：5.63米，小长颈鹿的身高：1.8米，长颈鹿父亲的身高比小长颈鹿高很多。

　　【新课讲授】

　　知识点1 小数的数位顺序表

1.说说5.63和1.8各个数位上的数字所表示的意义。