一、导

1朗读全文。

2出示生字。认读。

二、学

（1）背诵课文。

（2）学习"把、短、扁、最"4个生字。

加法：短 把

多读：扁 最

1、用"最"说话。

2、比一比。

巴――把――爸――色

公――松-- 鸭――鸡

3、练习。

写出下列词的反义词。

扁――（ ） 短――（ ） 弯――（ ）

三、展

指导书写。

云：第二笔横要写长，落在横中线上。

公：上面的"八"的开口要适中。

车：最后一笔竖要压在竖中线上。

四、练

1、课后练习

2、按笔画笔顺书写生字。

3、全班朗读课文，边读边做手势。

表现出动物尾巴的特点。

4、读读画画 给动物加上尾巴。

培养自主识字的能力

在读中体会问句的语气，培养学生的语感 板

书

设

计 比尾巴

猴子--长

兔子--短

松鼠--好像一把伞

公鸡--弯

鸭子--扁

孔雀--最好看