2017-2018学年 人教版必修3 通过激素的调节 第2课时 教案
2017-2018学年 人教版必修3 通过激素的调节 第2课时 教案第2页

的,机体内的许多生理活动,如绝大多数激素的分泌、体温调节等都是负反馈调节的最好例子。正反馈在人的正常生理活动中也是存在的,如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放等。日常生活中也不乏正反馈的实例,如某位学习刻苦的同学得到表扬后,学习更加刻苦。

师 你能举出日常生活中一两个反馈调节的实例吗?

(学生举例)

师 生态系统的稳定性也是进行反馈调节的。举个例子:一个简单封闭的生态系统中,食草动物过多就会使植物减少,植物少了,食草动物的食物来源没有了保障,老弱病残的个体就会大量死亡,食草动物的数量就会降下来。

所以说,反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。

师 血糖由胰岛素和胰高血糖素来调节,但其他很多生命活动却没有这样的相互拮抗的激素来平衡。那这些生命活动是怎样调节的呢?神经调节在这些大多数的生命调节中就没有任何作用吗?大家还记得上一节课我们曾经接触过三种名称的激素吗?下面我们来看第二个实例。

板 书:

实例二:甲状腺激素分泌的分级调节

师 当你在寒风中瑟瑟发抖时,你身体内几乎所有的细胞都被动员起来,共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素,甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起着重要作用。甲状腺激素随血液运到全身,几乎作用于体内所有的细胞,提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量。

(演示幻灯片:甲状腺激素分泌的分级调节示意图)

师 同学们利用幻灯片表示的甲状腺分泌的分级调节示意图,结合教材描述,分析人在寒冷刺激下机体是如何调节的。

生 寒冷刺激下丘脑,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素促使甲状腺分泌甲状腺激素。甲状腺激素促进细胞代谢产生热量。当甲状腺激素过多时会抑制下丘脑和垂体的分泌。

师 当身体的温度感受器受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素释放激素运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。

当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌减少,这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。可见甲状腺激素的分级调节,也存在着反馈调节机制。

板 书:

三、激素调节的特点

(演示幻灯片:甲状腺激素水平的血液化验报告单)

师 不同激素的化学组成不同,功能也各有不同,但它们的作用方式却有一些共同的特点。大家比较血糖的调节和甲状腺激素分泌的分级调节,说说它们有什么共同点。提示,大家注意报告单中的数量单位,想想这张化验单检查的对象是什么。

(学生发言讨论)

师 美国学者肯德尔从3吨新鲜的动物甲状腺中才能提取出0.23 g的甲状腺激素。在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5 mg/L,而1 mg甲状腺激素可以使人体产热增加4 200 kJ。从中我们可以看出什么特点?

生 微量和高效。

板 书:

1.微量和高效