课题：练习十二 教学内容 ：练习十二

教学目标：进一步掌握灵活计算异分母分数加、减法的方法，初步学会估算异分母分数加、减法的计算结果

教学重点：提高计算异分母分数加、减法的能力。

教学准备：课件 第43课时 第10周 4月25日 总43课时 教学流程： 复 备 一、知识再现

　　1.在前面的学习中，我们探究了异分母分数加、减法的计算，谁来说一说。

　　2.为什么计算异分母分数加、减法要先通分？

二、基本练习

1.完成教材第83页"练习十二"第8题。

　　每人选择两组题目计算，在小组里交流结果。

　　指出：两个分子是1且分母的公因数只有1的异分母的分数相加、减，得数的分母就是原来两个分母的积，得数的分子就是原来两个分母的和或差。

2.完成教材第83页"练习十二"第9题。

　　引导学生独立思考后交流，说说自己的思考过程。

　　每人选择三道题目计算并验证。

　　指出：先估算再计算，可以提高我们计算的正确率，培养灵活的思维能力。

3.完成教材第83页"练习十二"第10题。

　　指出：方程中的x不仅可以是整数或小数，也可以是分数。

三、综合练习

　　1.完成教材第83页"练习十二"第11题。

四、反思总结

　　通过本课的学习，你有什么收获？ 　根据规律，小老师请学生独立写出几组这样的分数加、减法算式，计算结果并交流。

　组织学生交流计算方法，请计算错误的学生说出错误原因。

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