【思考活动】下列环境问题哪些属于原生环境问题，哪些属于次生环境问题?说出你的判断理由。

（1）火山喷发造成的大气污染...........................( )

（2）不适当的农业灌溉引起的土地退化...............( )

（3）地震破坏引的水体污染...........................( )

（4）森林的乱砍滥伐、草原的过度放牧造成的荒漠化............( )

（5）捕杀动物造成动物种群减少 .....................( )

【学生回答】

(1)火山喷发造成的大气污染........................(原生环境问题)

(2)不适当的农业灌溉引起的土地退化..............................(次生环境问题)

(3)地震破坏引起的水体污染..........................................(原生环境问题)

(4)森林的乱砍滥伐、草原的过度放牧造成的荒漠化............(次生环境问题)

(5)捕杀动物造成动物种群减少.......................................(次生环境问题)

【承转】环境问题就是环境污染吗?

【教师讲述】不是的，次生环境问题又分环境污染和生态破坏两大类。

【讨论】哪些环境问题属于环境污染？哪些属于生态破坏？

【学生回答】环境污染是指由于人类在工农业生产和生活消费过程中向自然界排放的、超过了自然环境的容纳和自净能力，使环境系统的结构与功能发生变化而引起的环境问题。如水体枵染、大气污染、固体废弃物污染和噪声污等。生态破坏是指人类不合理开发利用资源而引起的生态环境质量恶化或自然资源枯竭的环境问题。如森林毁灭、荒漠化、水土流失、草原退化和生物多样性减少等。

【过渡提问】当今社会中，环境问题的产生主要是自然原因还是人为原因引起的呢?

【板书】二、环境问题产生的原因与危害

【学生回答】大多数环境问题是由人为因素引起的，是由经济、社会发展与环境的关系不协调而引起的。

【自主学习】阅读课本第 5～7页内容，回答以下问题：

1.环境问题产生的原因有哪些？

2.环境污染和生态破坏的危害的主要表现有哪些？

【学生回答，教师总结】

1.环境问题产生的原因有：①工业生产对环境的影响；②人口的高速增长的影响；③科学技术进步带来的负面影响。

2．环境污染和生态破坏的危害的主要表现是：①威胁生态平衡；②危害人类健康；③直接制约经济和社会的可持续发展。

【阅读】阅读课本第5页的阅读材料，说明工业对环境产生的影响。

【学生回答，教师总结】工业对环境产生的影响既有有利影响，又有不利影响：

有利影响：增强人类对环境的改造和控制能力