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教学过程：
一、复习：
1．朗读课文
2．背诵课文
二、学习生字：
（一）读准生字的音。
1．自己借助拼音读读生字。
2．同桌同学互读，比比谁读得又快又准确？
3．抽读没有拼音的生字卡片。
4．做猜字游戏，巩固生字的音。
（二）分析字形结构，了解意思。
1．认识新偏旁" "（角字头），新笔画" "（竖折折钩）、" "（撇折）
2．打开生字卡片，自己学习字形结构。
3．分小组学习，比比谁记忆字形的方法最好？组的词最多。
4．小组汇报，每个学生都有任务。
三、指导书写：
1．说说每个字的笔顺，然后把书中每个字红色的笔画描一遍。
2．书空易错笔顺的字：米、鱼、鸟。
3．仔细观察每个生字的重点笔画的位置，试着把每个生字独立写一遍，写后与范字比较看看哪一笔写得不好，试着修改！
4．教师重点指导"鸟、鱼"字。
（1）出示带田格的"鸟"字。
①学生观察重点笔画位置。