人教版五年级下册《最小公倍数》教学设计
人教版五年级下册《最小公倍数》教学设计第5页

(1) 如果两个数是互质数,它们的最小公倍数就是这两个数的积。

(2) 如果两个数是倍数关系,它们的最小公倍数就是较大数。

师追问如果一般情况用什么方法来求两个数的最小公倍数?(生列举法)

5、自学用其它方法怎样求两个数的最小公倍数:

过渡语:除了用列举法求两个数的最小公倍数,还有其它方法,自学课本69页的内容,自学完后可以组内交流。

6、基本练习

 用你喜欢的方法求下面每组数的最小公倍数。

8和10 4和15 12和48

三 解决问题,拓展提升。

见课件走进生活

四 开放性作业:

  你能自己举一个应用最小公倍数的例子吗?回家独立设计,明天各组组长推举出最好的例子。

板书设计:

最小公倍数

一般情况:列举法、筛选法、分解质因数法、短除法等

最小公倍数

特殊情况:互质数 例如2和3,4和5 积

倍数 例如2和6,5和20 较大数