合作

探究

（15） 我的发现：

2．还有没有别的方法来验证三角形的内角和到底是不是180°呢？

如果把三角形的三个角拼起来会是怎样的呢？请你剪一个三角形纸片，把这个三角形的三个内角撕下来，拼一拼，试一试。

我的收获： 反馈

总结

（10） 【课堂检测】

1.填空。

（1）三角形的内角和是（ ）度。

（2）一个三角形的两个内角分别是80°和75°，它的另一个角是（ ）。

（3）一个等腰三角形的顶角是70°，它的一个顶角是（ ）。

2. 下图是一个等边三角形和它的对称轴。

3.求下面各角的度数。

（1）∠1=27 ∠2=53° ∠3=（ ） 这是一个（ ）三角形。

（2）∠1=70°∠2=50°∠3=（ ）这是一个（ ）三角形。

4.判断每组中的三个角是不是同一个三角形中的三个内角。

（1） 80° 95° 5° （ ）

（2） 60° 70° 90° （ ）

（3） 30° 40° 50° （ ）

拓展练习

如下图，求∠1的度数。

【课堂小结】

本节课我学会了：（联系学习目标和重点、难点） 安全教育：不去非游泳区游泳； 收获与不足: