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（1） 十，4个一组成的数，那么想一想，32和34谁大，得出结论，32小于34，那么小于号怎么写呢？师边板书边说"<"这叫做"小于号"读作32小于34。
（2） 让学生独立完成后一题，师巡视指导个别学生，然后指名学生说结果。100>99
3、 看尺子比一比
出示长尺图，显示刻度
45<( ) 90> ( ) 说一说你是怎么想的？让学生独立填写，师小结
三、 巩固练习
完成教材第29页"练一练"
1、 第1题
引导学生观察计数器上的算珠，指名说出所表示的数，再比较大小
2、 第2题，填一填
让学生独立完成，指名说结果，并说一说怎么想的
3、 第3题，连一连
学生独立完成，集体订正