教学目标 知 识

目 标 能掌握运用句型This is my big brother. He's cool进行对话交流。 能 力

目 标 能口头运用This is..以及He/She's...这类语句描述人物特征。 情 感

目 标 在交流中体验学习英语的乐趣，培养学生大胆开口说英语的能力，提高学生学习英语的积极性。 教学重点 句型:This is my big brother. He's cool. 教学难点 掌握和熟练运用本模块所学语言知识描述人物特征 教

学

过

程：

1、复习上节课学的新单词：nice， shy， clever， naughty。

2、听课文录音，全班同学跟读课文，教师讲解课文。

3、抢答游戏。教师说课文的人物，学生说出该人物的对应的形容词，比如，

T：Panda's aunt？

S：She's very nice.

T：Panda's uncle？

S：He's very clever.

T：Panda's brother？

S：He's cool.

T：Panda's sister？

S：She's cute.

T：Panda's friend？

S：He's very naughty.

4、角色扮演。两人为一小组，扮演课文中人物角色，并对话。

5、对话表演。两个同学为一组，上台表演介绍对方，并用所学形容词描述对方的性格特征，再让学生判断描述是否正确。

7、听歌谣，先让学生整体欣赏歌曲，并确定学生在理解歌词时，是否有疑问。再次播放歌曲，每句后停顿，让学生跟唱。最后集体演唱。

8、作业：

1）抄写单词

2）自带家庭成员照片，并用简单的句子向同学介绍自己的家人的外形、性格特点。

9、小结。先由学生尝试总结本课所学要点，再由教师补充、修正---词汇和短语：cool， little， cute，句子结构：" This is my big brother." 以及"He's cool."

备注

通过小组对话练习，让更多的学生参与学习活动，激发学生的学习积极性，提高学习效率。 教 后

反 思

年 级 四年级 备教者 教学内容 M2 Unit 1 London is a big city.（第一课时）（总5次） 教学目标 知 识

目 标 　　Words : city，ship，small， capital, about, beautiful,

Sentences:It's very big and very beautiful. 能 力

目 标 通过会话表演、游戏等活动培养学生学习英语的兴趣。