人教版(新)小学语文四年级上册《古诗两首 游山西村》教学设计
人教版(新)小学语文四年级上册《古诗两首 游山西村》教学设计第3页

师:请你再把这一句读一读。

生!:再读,读得很正确。

师:看来只要我们注意克服就能改变我们的西桥口音,把普通话说得很标准。老师也想把这首诗读一读,看看我的朗读能不能对你有什么启发。

生1:老师注意停顿了。

生2:声音有高有低。

师:同学们感受的很好,请你们再练习读一读这首诗。

生:再试读--指生读--男女赛读

师:同学们都很棒,真是难分高下了。大家能把古诗读正确,读流利了还不够,还要......?

生:弄懂诗句的意思

师:对,我们还要解诗意。

三、解诗意,悟诗情

1、学法归纳

师:同学们,怎样才能解诗意呢?你有什么好办法?

生1:可以看注释