师:请你再把这一句读一读。
生!:再读,读得很正确。
师:看来只要我们注意克服就能改变我们的西桥口音,把普通话说得很标准。老师也想把这首诗读一读,看看我的朗读能不能对你有什么启发。
生1:老师注意停顿了。
生2:声音有高有低。
师:同学们感受的很好,请你们再练习读一读这首诗。
生:再试读--指生读--男女赛读
师:同学们都很棒,真是难分高下了。大家能把古诗读正确,读流利了还不够,还要......?
生:弄懂诗句的意思
师:对,我们还要解诗意。
三、解诗意,悟诗情
1、学法归纳
师:同学们,怎样才能解诗意呢?你有什么好办法?
生1:可以看注释