之 轮 期 第 任 惯 式 眯 郑

　　　　　　　　　　第 二 课 时

一、 教学目标。

了解课文内容，使学生懂得要尊重别人的生活习惯，要尊别人。

二、 教具准备。

　　图片、生字卡片。

三、 教学过程。

（一）复习导入：自读课文，与学习伙伴交流体会。

（二）朗读感悟。

1、出示图片：狮子在开头结尾分别宣布了两个决定，读一读狮子说的话，看看两个决定有什么联系。

2、学生读后说出：前面说"每个动物当一个星期"，后面却说；"不用再往下轮了"，这是因为他认为小猴子已经做得最好，并且已经得到了动物的拥护。找一找，有哪些大小写字母完全一样。

3、第二、三、四自然段：小组合作学习，任选一段，读一读，体会一下角色的特点，读出语气。

4、朗读四自然段：说说为什么小猴子的话音刚落，大伙立刻欢呼起来。（小猴子尊重别人的生活习惯。）一记，哪些大小写字母相近。

1、 如让你当"万兽之王"，你准备怎样做？

四、 板书设计。

1. 从现在开始

　 猫头鹰：白天休息，夜里做事

　选万兽之王 袋鼠：跳着走路 尊重别人

　 小猴子：照自已习惯方式日子