分析人物形象---杨二嫂

端庄文静豆腐西施 泼辣刻薄自私圆规

社会挤压、扭曲 可笑、可气、可恨、可怜

（四）

闰土：淳朴善良麻木迟钝的贫苦农民

杨二嫂：尖酸刻薄自私势利贪婪的小市民

二人发生变化的原因：农村经济衰败、农民和小市民生活的贫困、封建传统观念对人们精神的毒害，造成人们纯真人性的扭曲。

一切的变化说明了什么？

神异图画 萧索荒村 小 英雄 木偶人 情同手足 厚 障 壁 豆腐西施 圆 规

反映了辛亥革命的不彻底性造成的农村破产人民生活痛苦的现实，表达作者对现实社会的不满，对新生活的渴望。

第三课时

教学目标：

1.理解课文中'我'的人物形象。

2.理解课文重点语句的深层含义。

3.理解课文的主题思想。

教学过程：

分析"我"的形象

（一）、在文中找出描写"我"的心情的句子，分析"我"的心情是如何变化的？

回故乡--急切

见故乡--悲凉

忆故乡--沉重、忧愤

忆闰土--高兴、佩服、依依不舍

见杨二嫂--惊吓、困窘

见闰土--兴奋、惊异、悲哀

离故乡--失望、气闷、悲哀、憧憬未来

（二）、结合以下问题，分析"我"是一个怎样的人？

1、"故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋"这是为什么？

因为"我"对故乡的现实（即人与事）感到失望，故乡没有给"我"留下好印象。

2、"我只觉得我四面有着看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷"中的"高墙"指什么？

指封建思想、封建等级观念毒害下造成的人与人之间的隔膜。

3、"他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的"中的"新的生活"是指什么样的生活？

新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。

4、（1）"我想到希望，忽然害怕起来"为什么"害怕"？（2）为什么说"他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。"

（1）因为"我"的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的新生活，但愿望能否实现是未知数，"我"不知道，所以想到希望的能否实现，自然便害怕起来。

（2）闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说"切近"，我的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活，"我"的愿望能否实现还是未知数，所以茫远。

5、我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。