2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课后定时检测案33种群的特征和数量变化 Word版含解析
2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课后定时检测案33种群的特征和数量变化 Word版含解析第2页

  C.调查蒲公英,只计数小样方内的个体数

  D.调查趋光性农业害虫,可用定位设置灯光诱捕,定时计数法

  解析:调查蝗虫幼虫跳蝻的种群密度用样方法,A项错误;一般而言,北温带地区每个样方的大小,乔木为100 m2,灌木为16 m2,草本为1 m2,所以调查马尾松,小样方划分应为100 m2左右,B项错误;调查蒲公英,除计数小样方内的个体数外,还要把样方两个相邻的边及顶角处的个体统计在内,其他边缘不作统计,C项错误。

  答案:D

  考点二 种群数量的变化(Ⅰ)及探究培养液中酵母菌数量的动态变化

  4.[2019·内蒙古赤峰高三模拟]种群呈"S"型增长过程中,当种群数量超过环境最大容纳量一半时,下列叙述正确的是(  )

  A.种群密度增长越来越慢

  B.出生率小于死亡率

  C.环境阻力越来越小

  D.种内斗争越来越弱

  解析:依题意,当种群数量超过环境最大容纳量一半,即超过K/2时,受有限的自然资源和空间的限制,环境阻力会越来越大,种内斗争会越来越激烈,致使种群的出生率逐渐降低,死亡率逐渐升高,但出生率仍大于死亡率,所以种群密度增长越来越慢。

  答案:A

  5.[2019·重庆江津中学、合川中学等七校诊断]下表表示某地甲、乙两个种群数量变化关系。据表分析,下列说法正确的是(  )

年份 一 二 三 四 五 六 七 甲种群

数量/乙种

群数量 1.3 1.35 1.1 0.95 0.65 0.33 0