三环六步教学法四年级数学上册教案

　　　　　 整理和复习-大数的认识

　　　　　　　　四3）班数学教师 刘晓琴

教学目标:

1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位"万"、"十万"、"百万"、"千万"和"亿"，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用"万"和"亿"作单位的数，会用"四舍五入"法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。

3．认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

教学重点： 对各知识点的知识的整理与复习。

教学难点： 如何有序整理知识。

教学过程：

　　 一、引入课题 揭示目标

　　1、引入课题: 师：同学们，回顾一下我们在大数的认识这一单元里都学习了哪些内容？先想一想，然后与同伴交流。

　　2、揭示目标

　　1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位"万"、"十万"、"百万"、"千万"和"亿"，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

　　2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用"万"和"亿"作单位的数，会用"四舍五入"法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。

　　二．自主学习 合作探究

　　自学指导：

　　独学：

　　（1）观察数位顺序表，个级、万级、亿级有什么相同点？不同点？

（2）每相邻的两个计数单位之间的进率是多少？