合

作

探

究

细读课文，回答下列问题：

1、在文中找出描写橄榄坝的傣族小村寨的美好风光的句子？

2、用课文中的一句话来概括这是一个什么样的小村寨？

3、思考：橄榄坝的人为什么不去原始热带雨林中去砍伐树木、利用现成的资源，而要辛辛苦苦地自己动手栽种果树，改造农田，养鱼、养猪呢？

小组合作完成，汇报交流，并适时点拨 导 学 流 程 学 案 导 案 展

示

交

流 本篇文章告诉我们什么道理？

引导学生理解本文告诉我们的道理。 巩

固

练

习 一、音节串串烧。（看拼音，写词语）

　dǎi zú yìn xiàng zhòng zhí

（ ） （ ） （ ）

shāo chái kǒng què mó gū

（ ） （ ） （ ）

学生独立完成，交流、评价。 达

标

检

测 二、一锤定音。（给加点字选择正确读音）

违（wéi wěi）背 菌类（jūn jǔn） 甘蔗（zhé zhè）

菠萝（bō bē） 蓄水库（chǔ xù） 椰子（yē yiē）

形近字对对碰。

　族（ ） 稻（ ）

簇（ ） 蹈（ ）

律（ ） 雀（ ）

津（ ） 崔（ ）

学生汇报，教师点拨指导。 盘点

收获 学完了本篇课文，你懂得了什么道理？

班内交流 作业 熟读课文，再次体会本文告诉我们的道理。 教与学反思