２．在解决问题时，学会分析数量之间的关系也是比较困难的。

单元教学计划

课时分配 具体教学内容 课时教学目标 课时教学重难点 1 7的乘法口诀 1、使学生经历推导7的乘法口诀的过程，掌握并熟记7的乘法口诀，能正确计算7的乘法，提高解决实际问题的能力。

2、使学生理解7的乘法口诀的来源，认识7的乘法口诀之间的联系，培养学生初步的推理能力。

3、在学生自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续培养学生自主学习的能力，与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。 教学重点：

能用7的乘法口诀正确计算7的乘法。

教学难点：

理解7的乘法口诀的来源，记住并运用7的乘法口诀。 2 8的乘法口诀 1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。

2、初步掌握8的乘法口诀，能远用8的乘法口诀解决简单问题。

3、通过编制8的乘法口诀，初步学会应用类推的方法学习新知识。

4、关注学生个性差异，让学生获得成功的体验，培养学生学好数学的信心。 教学重点：经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀。

教学难点：在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀。

3 用乘法解决问题 1、复习和巩固乘法口诀，能熟练地应用乘法口诀计算。

2、能正确地应用所学知识灵活地解决问题，体验数学与生活的联系。

3、在复习活动与小组合作中体验成功，获得愉悦的情感体验。 教学重点：熟练的应用乘法口诀计算。

教学难点：灵活运用知识所学知识解决问题。 4 9的乘法口诀 1.知道9的乘法口诀的来源，并能理解每一句9的乘法口诀的意义。

2.初步记住9的乘法口诀，并会应用9的乘法口诀计算乘法式题。

3.经历编制9的乘法口诀的过程。

4.引导学生找到9的乘法口诀的特殊规律，寻找最佳的记忆方法。

5.会用9的乘法口诀解决简单实际问题，通过多次质疑讨论，激活思维，开拓视角。

6.培养学生小组合作学习，培养学生的推理能力，积极主动的探索精神。 教学重难点：

1、了解9的乘法口诀的来源，经历9的乘法口诀的编写过程。

2、熟记9的乘法口诀，运用9的乘法口诀解决简单的实际问题。