店上联校枣臻小学导案

年 级 六 备课时间 9、24 课型 新授 主备人 李红梅 审核人 （2人） 课时 备课内容 百分数的意义和读写法 教

学

目

标 1、 联系实际理解百分数的意义。

2、 通过探究交流归纳出百分数的读写法。

3、 了解百分数和分数的内在联系与区别，感悟事物之间的辩证关系。 教学

重难点 重点：联系实际理解百分数的意义。

难点：了解百分数和分数的内在联系与区别。 教法

指导 引导学生小组合作交流，讨论 总结规律方法。 教具

运用 导

学

流

程

一、自主学习：自学课本P82-P83页,弄清百分数的读法和写法.

1、写出或读一读下面的百分数。

百分之一 （ ） 百分之二十八 （ ） 百分之零点零五（ ）

17%（ ） 0.6% （ ） 140% （ ）

注意：百分数通常不写成（　　）形式，而在原来分子后面加上（　　）来表示。

2、请读出下面的百分数.

17% 读作： 7.5% 读作： 300%读作：

观察上面几个百分数的分子，你发现了分子可以是哪些数？

3、生活中，你在哪些地方见到过这样的数？

二、合作探究：（知道百分数的意义，弄清百分数与分数的区别。）

1、根据百分数的意义填空。

（1）一次视力检查中，六（1）班有25%的学生近视，"25%"表示（ ）占（ ）的 （ ）

（2）咱们学校有60%的学生参加了兴趣小组，"60%"表示（ ）占（ ）的（ ）

（3）小结：百分数表示（ ）。百分数也叫（ ）或（ ）。

2、下面分母是100的分数能用百分数表示吗？为什么？（把能用百分数表示的数圈起来）

（1）、鸡的只数是鸭的75/100 二次备课及

备课诠释