沪教版小学语文二年级下册《最后的玉米》教案(第二课时)
沪教版小学语文二年级下册《最后的玉米》教案(第二课时)第3页

师:因此他连连叹气,抱怨自己的运气不好。(出示词卡:抱怨)

(1)怨:整体认读音节 知道写字:形声字

(2)抱怨也就是埋怨。你能读出抱怨的语气吗?

学习: 烤 淋 注意形声字

理解:腐烂

(出示节9)自己试试看---男生读

4、说话训练:

师:现在你能连起来说说看,为什么最后的玉米先前很自信,后来却心灰意冷了呢?(别急)说给你的同桌吧!

(1)同桌练说(师巡视-听)

(2)指名交流(1人)

(二)解决问题二:为什么老婆婆说最后的玉米是最棒的?

1、句式训练:

师:大家都读懂了,心灰意冷的玉米觉得自己是--最差的,而老婆婆称它是最棒的玉米,这又是为什么呢?

(1)出示句式:因为 ,所以老婆婆称他是最棒的。

(2)请你读读课文10-13小节,借助老师的提示来说说看。

(3)指名交流:留为种子(板书)

2、师小结:

原来老婆婆称他是最棒的!是要把他留作种子的呀!

这是给予它的-----最高荣誉

(拼读词卡"荣誉")这两个字是生词。双轨火车-齐

3、学习生字:誉

(1)范写:誉,