沪教版小学语文三年级下册《秘密》教案
沪教版小学语文三年级下册《秘密》教案第5页

③小结:这是莱伊恩为了恪守自己的原则,而不得不采取的做法,并没有我们平时所用的带有批评、指责的意思,所以加上了双引号。

5、让我们再来读读后人对莱伊恩的评价,感受他作为一个人的伟大之处。

出示:

作为一名建筑师,莱伊恩并不是最出色的。但作为一个人,他无疑非常伟大,他能始终恪守自己的原则,哪怕是遭遇到最大的阻力,也要想办法抵达胜利。

6、引读:

三百年后,人们面对这根柱子的确十分震惊,当地政府对此也不加掩饰,他们(在新世纪到来之际,特意将大厅作为一个旅游景点对外开放),旨在(引导人们崇尚和相信科学)。

理解"旨"

五、延伸拓展

1、师:的确,真正支撑天花板的只有一根柱子,其余的只是装装样子,但因为有了这四根柱子,莱伊恩才没有违背自己的原则。这四根柱子支撑着莱伊恩为人的准则,支撑他对科学的崇尚。(板书:崇尚科学)

2、语言实践:当一回解说员,向前来参观这个大厅的人们,讲讲莱伊恩的"秘密"。

板书

秘密

莱伊恩 一根柱子 支撑天花板

四根柱子 装装样子

恪守原则 崇尚科学