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(1)探究两位数除以整十
数商是一位数的竖式计算方法。
①提出竖式计算要求，学生尝试用竖式计算80÷20。
②讨论商的定位方法。
观察两个竖式，想一想商"4"究竟应该写在哪一位上？
(被除数是80，就是8个十，除数是20，就是2个十，80除以20，就是8个十除以2个十，商是4。4要写在被除数的个位上面)
③强化笔算除法的计算步骤及书写格式。
教师讲解竖式计算步骤及书写格式，
(2)探究三位数除以整十数商是一位数的竖式计算方法。
提出问题：160元能买几个计算器？还剩多少元？
③交流试商过程，明确商的书写位置。
师：说一说在计算过程中，你是如何试商的？商应该写在什么位置上？
④汇报发现。
除数是整十数，计算时