【提问】xx同学， 你是用什么方法估计的呢？

【预设】我从1数到60，数得不快也不慢。

【追问】你认为你估计的准吗？

【预设】应该很准

【小结】这些都是很好的估计的方法，大家可以试一试

三、分层练习，当堂巩固

1.想一想，填一填

1时=（ ）分 1时30分=（ ）分

1分=（ ）秒 1分20秒=（ ）秒

70分=（ ）时（ ）分 90秒=（ ）分（ ）秒

2.给老师改错

老师每天晚上睡9分钟，早晨6：00起床，然后下楼锻炼身体，我跑50米用了12分，跳绳10下用了7分。煅炼完身体后，我就回家，刷牙用了3（秒钟），洗脸用了2（小时），吃早餐用了15（秒钟），吃完饭去单位上班

3. 说一说在生活中1分你能干什么?

【预设1】我能在1分里穿好衣服

【评价】你真能干，自己的事情自己做

【预设2】我1分钟能擦干净我的桌子

【评价】真是个爱劳动的好孩子

四、 回顾总结

【引导】通过这节课的学习，你收获了什么？

【预设1】我知道了1分=60秒

【预设2】1分我能写50个字

【总结】看来，时间对我们很重要，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，老师希望通 过今天的学习你们能在今后的生活中珍惜每一分每一秒，做时间的小主人。

板书设计

1分有多长

时钟表盘 练习

1分=60秒