中，你有什么收获和感受呢？

　　2.鼓励学生自主练习，引导学生合作交流。

　　（1）师生讨论，指导口语交际的方法与技巧。

　　（2）引导学生思考并回答：

　　①选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。

　　②可以出示相关的图片或者实物帮助别人更好地理解自己讲述的内容。

　　（板书：感兴趣 图片 实物）　　

　　今天你想跟大家分享你课余生活的哪项活动？

　　你能把暑假生活的过程说清楚吗？

　　你能把课暑假生活的过程说清楚，并且说得有趣些吗？

　　谁能当小老师评一评以上学生的发言？

　　3.小组合作，练习口语交际。

　　（1）提出小组合作交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；声音要洪亮。

　　（2）先在组内互相说一说，再评一评。组内推选代表，参加全班的口语交际活动。教师参与各小组的交流讨论，并进行个别指导。

　　三、互动交流，全班分享小组的汇报交际。

1.（课件出示6）汇报要求：发言的同学要发挥自己的最高水平；其他同学要认真倾听，不要中途打断；有疑问或者要提意见的，等听完之后再举手发言；发问和提意见要有礼貌，注意礼貌用语。）

2.各小组推举代表轮流展示多彩的课余生活，本组的同学可以补充，其他小组可以提问（教师适当指导点拨，重点从语言表达是否完整和内容是否有趣两方面来指导，启发引导学生相互补充，学生相互评价，发现优点和不足）。

3.师生评议，学会方法。

引导学生从"态度自然大方、完整、清楚明白、具体有趣"几个方面进行互相评价。（板书：自然大方、完整、清楚明白