展示艾米的图片，学习a bit,shy. (全班读，男女声读，分组读)

展示武东博的照片，学习clever. (全班读，男女声读，分组读,学生一个一个的读，奖励贴画)通过小雪的照片，巩固clever.

展示刘星照片，学习naughty. (全班读，男女声读，分组读,学生一个一个的读，奖励贴画).

将生词 naughty clever nice shy 写在黑板的右侧

　Then let' have a Chant.

Nice, nice, he's very nice.

Shy, shy, she's a bit shy.

Clever, clever, he's very clever.

Naughty, naughty, she's a bit naughty.

（学生跟着音乐节奏齐唱两遍.学习新单词，反复阅读，给小组加分)

Do you remember Panpan, He is our good friends. Today he has got some new friends. He'd like to introduce them to us. Let's see who are they?"(展示盼盼的图片)。

2、听第一遍录音，让学生找出文中涉及的人物。把名字板书在黑板左侧（listen to the tape and find "who are they?"）

3、ThenI will devide you into four groups.把全班分为四个大组并对四个大组进行加油鼓励"come on"

Step 3

1 Listen again.

连线。将左侧单词相对应的人物 （Maomao Ms Smart Xiaoyong Parrot ）与右侧单词相连线，看谁又快又准并加分。

在ppt中再练习一遍。不断练习介绍每个人性格的句子。

（练习介绍人物性格的句子，谁能说正确，给小组挣分。）

3听录音，学生模仿磁带中的读音，教师注意总结并纠正学生的错误发音

Step4 根据班内学生的名字向学生提供句子，例 Liuhua is a naughty boy . Linhui is a shy girl .

　　鼓励学生造句描述班上一些同学的性格，教师给予学生表扬和鼓励。例 Wu xia is very clever . Chen Gui shuang is a bit shy　　Step 5

　　设置情境进行练习， 四人一小组，演一演，说一说，主要是巩固本课的内容 This is ... She's very nice .教师抽查并给演得好的学生所在的组加分。